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龙井市党的群众路线教育实践活动名词解释
2014-04-01 14:33:03   点击:

   1、“不担当”突出问题:具体表现为思想认识不到位,缺乏创新发展的意识和务实的工作作风,服务大局意识不强,工作不认真、不思考,推着干、等着看、拖着办等现象在全市均有不同程度存在,是制约我市经济发展的关键所在。
    2、“双服务、双促进”:即党组织和党员干部服务基层促进发展、服务民生促进和谐活动。
    3、“三个探索”:着力探索“不担当、不落实”问题在领导干部服务发展、服务民生工作中存在的原因和解决途径,要在教育实践活动全过程对“不担当、不落实”问题进行查摆、剖析、整改和总结;着力探索“双服务、双促进”活动在教育实践活动过程中的载体作用和完善创新,并建立“双服务、双促进”活动的长效机制,切实在服务发展、服务民生、密切党群关系中发挥作用、取得实效,实现直接联系服务群众;着力探索“党组织党员服务发展、服务民生积分制考评”评价体系的构建要素和积分运用,使对党组织和党员的评价体系更加科学,有效调动党组织、党员的主观能动性和积极性,对不合格党组织进行整改,对不合格和起负面作用的党员进行组织处理,畅通不合格党员出口。
   4、领导干部领学“五个一”:为干部党员上一堂党课,撰写一篇心得体会文章,参与一次干部党员思想交流座谈会,开展一次集中讨论学习,到包保点开展体验式学习一次。
    5、六条意见收集渠道:建立定期收意见渠道、测评找意见渠道、来信看意见渠道、走访察意见平台、电话听意见渠道、网络晒意见渠道。
    6、三重反馈机制:零反馈、定时反馈、随时反馈。
    7、完善三项机制:干部全面深入联系群众机制,协调解决民情问题机制,党组织党员服务发展、服务民生积分制考评机制。
    8、六个“进一步”:使市委常委的思想认识进一步提高,理想信念进一步坚定,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,班子整体功能进一步增强。
    9、“五学五提高”:一是重要理论“集中式”学习,提高理论素养。二是深入基层“体验式”学习,提高服务意识。三是查摆问题“讨论式”学习,提高思想认识。四是先进典型“报告式”学习,提高创新意识。五是反面典型“警示式”学习,提高党性修养。
   10、“六个坚持”:坚持领导带头、坚持问题导向、坚持开门搞活动、坚持严格要求、坚持边学边查边改、坚持统筹兼顾。

 

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